Le Prix INSPIREO des Lycéens

Lancé en 2019, et placé en 2020 et 2021 sous le patronage de la Commission nationale française pour l’UNESCO, le Prix INSPIREO des Lycéens récompense chaque année le « livre le plus inspirant », élu par les lycéens parmi une sélection de 8 livres ou romans graphiques tirés d’histoires vraies, témoignages porteurs de sens sur des thématiques solidaires et fédératrices.

Pourquoi un nouveau Prix?

Des ouvrages porteurs de

Le Prix INSPIREO des Lycéens récompense un ouvrage porteur de sens. Il s’agit d’histoires vraies, récits positifs et témoignages sur une des thématiques inspirantes, solidaires et fédératrices choisies par INSPIREO (l’écologie, le handicap, la pauvreté, l’éducation et la paix).

Une sélection annuelle de 8 ouvrages parus depuis moins de 12 mois, récits ou BD, est proposée aux lycées, à lire sur l’année scolaire.

Un jury composé

Chaque lycéen inscrit vote pour le livre qui l’inspire le plus, son livre “coup de cœur”, ce qui déterminera les 3 ouvrages finalistes.

Chaque lycéen peut également candidater pour faire partie du jury final qui, coaché par des journalistes professionnels, choisira le lauréat.

Le lauréat est désigné par le jury à l’issue d’une demi-journée organisée par l’Association INSPIREO favorisant la rencontre des lycéens membres du jury, des responsables pédagogiques avec des personnalités engagées, les journalistes, des auteurs et les maisons d’éditions.

Une reconnaissance

Le Prix sera remis chaque année dans un lieu inspirant, avec le parrainage d’une ou plusieurs personnalités et auteurs et le support de journalistes de grands quotidiens.

L’ouvrage sélectionné est ensuite mis en avant en librairie en tant que “Lauréat du Prix INSPIREO des Lycéens”.

Les sélections du Prix INSPIREO des Lycéens

Vous avez un livre à proposer pour la prochaine sélection ? Contactez-nous à contact@inspireo.org

Retour sur la dernière édition du Prix INSPIREO des Lycéens

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éleves sensibilisés
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candidats pour le jury
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vue de la vidéo annonçant le lauréat

Retour en image éditions 2019 et 2020

Un jury accompagné par des journalistes professionnelles

Inès de la Motte Saint Pierre

Journaliste littéraire à la Grande librairie sur France 5

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Raphaële Botte

Rédactrice en chef de la revue Dong, journaliste au magazine Lire, Mon quotidien, Jury Littéraire

Sophie Borde-Petillon

Sophie Bordet-Petillon

Journaliste et Auteure Jeunesse

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Mohammed Aïssaoui

Ecrivain (notamment "Les Funambules", sélection Goncourt 2020), Journaliste littéraire au Figaro

Comment le Prix INSPIREO des Lycéens est-il mis en place dans les lycées ?

Deux schémas se dégagent après trois années de développement :

  • Une participation volontaire des lycéens, la coordination du projet de lecture étant assurée par les professeurs – documentalistes du CDI, ou des responsables pédagogiques de niveaux ;
  • Des projets de classes portés principalement par les professeurs d’Histoire-Géographie, par exemple comme projet de l’année en EMC.

Les responsables pédagogiques choisissent de mettre en place le Prix INSPIREO des Lycéens comme un projet permettant en particulier :

  • L’incitation à la lecture ;
  • De donner la parole aux jeunes ainsi que la possibilité de participer à un vrai jury de prix littéraire ;
  • L’ouverture culturelle avec d’une part, la découverte d’une littérature contemporaine, de la diversité des genres littéraires (roman graphique, BD, récits autobiographiques) ; et d’autre part, l’accès à des cultures différentes via les témoignages (l’enfance de Diariata Coulibaly en Mauritanie, la création d’un foyer d’accueil pour personnes de la rue, migrants et étudiants à Vienne en Autriche dans “Vienna Terre d’Accueil” d’Elise Herberstein – sélection 2021) ;
  • L’engagement citoyen avec la découverte du monde associatif par le contact direct ou par les lectures ;
  • Le développement de l’esprit critique et des capacités d’expression écrites, orales ou créatives et d’argumentation ;
  • Un travail multi-disciplinaire ou transversal, les thématiques recoupant le programme de lettres, d’histoire, de géographie, de sciences et bien entendu d’EMC ;
  • La découverte du monde du livre : auteurs, journalistes …

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